羊驼、矮马、土拨鼠、巨兔、水豚、长耳豚鼠、梅花鹿……走进朵拉萌宠乐园，每种小动物都在自然状态下与游人“零距离”互动，把美好心情带给每一个人……

“在这里，动物是主人，小朋友们来，是拜访自己的朋友的。我们不是在打造一个乐园，而是一个理想！”12月9日，川美讲堂第三季第十讲上线。四川美术学院建筑与环境艺术学院教授、硕士生导师，四川美术学院艺术疗愈与康复设计研究中心负责人谭晖以《到乡村去，体验自然，体验爱——萌宠乐园与乡村振兴的艺术疗愈实践》为题，结合其设计的朵拉萌宠乐园，分享了乡村艺术疗愈这一前沿话题。

▲川美讲堂现场。杨金良 摄

链接城乡

用萌宠乐园搭建桥梁

“我担任首席设计师，设计打造全国首个朵拉萌宠乐园，灵感来自我女儿的愿望。”讲座中，谭晖分享称。

当前，随着城市化进程的加速，越来越多的农村年轻人选择外出打工，导致乡村“空心化”。与此同时，乡村因缺乏有效的资源介入，尤其是高质量的社会服务和文化产业的发展，导致了乡村的产业单一化、文化衰退和生活质量的下降。

而对于城市里的人来说，尤其是儿童，现代生活方式以及电子产品的普及，使得许多孩子过度沉浸在虚拟世界中，忽视了对自然的亲近，导致了“大自然缺失症”。

谭晖有一个小女儿，每一次带她出去玩都觉得犯愁，找不到合适孩子放松的地方，城市里处处是高楼大厦，孩子永远被关在室内，没有一个安全、舒适的室外空间让孩子“撒野”。“生命都在被动地生长，而不是生活在自然的状态中。”她说。

▲谭晖在川美讲堂上分享精彩观点。杨金良 摄

根据瑞士儿童心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）在《发生认识论原理》中提出的观点，在儿童成长的4个阶段，即感觉动作期(0—2岁)、前运算思维期(2—6岁)、具体运算思维期(7—11岁)、形式运算思维期（12—18岁），动物的形态和植物的色彩被认为是吸引孩子们注意力的两个主要因子，利用萌宠动物的可爱外形，可吸引儿童的注意力和好奇心。同时，在与小动物接触的过程中，可为孩子们提供互动的机会、选择的机会、寻求隐私和感受掌控力的机会，进而帮助他们提升创造力和想象力。

因此，基于发展心理学儿童成长的特征，在乡村里为孩子们营建可以与小动物近距离玩耍和互动的萌宠乐园，对于他们的成长具有非常积极的作用。

孩子们可以在乐园中找到承载安全感的“洞穴”，激发探索欲的“森林”，在“溪流”中发现水豚船长的帆船……还可以扮演各种角色，在游戏过程中放松身心，自然而然地建立同伴关系，进而提升孩子对周围世界的关注，培养合作意识，拓宽兴趣爱好，学习逐渐融入社会。

而乡村通过此举，丰富了乡村产业形态，实现了艺术、生态和教育的深度融合，展示了艺术赋能乡村振兴的新范式，为乡村建设提供了创新思路。

设计理念

沉浸式体验与情感疗愈结合

据此理念，谭晖教授以首席设计师身份，在云南省昆明市晋城镇三合村、山西省临汾市乡宁县大河村，成功设计打造了朵拉萌宠乐园。目前，重庆、珠海、南京等地朵拉萌宠乐园也正在筹建中。

相比普通动物园，他们在萌宠乐园的设计中，借鉴了“体验经济和营销”理论，从环境设计学角度入手，通过设计多维度、多感官的沉浸式体验环境，使孩子们不仅仅是在与动物互动，更是在与自然、艺术和社会产生深度的联系，以回应他们的情感需求。

因此，在乐园的体验设计上，针对感官体验（观看、参与、互动），即视觉（观看）、听觉（参与）、触觉（互动），谭晖与团队通过设计的互动性，让小朋友不是被动接受感官刺激，而是能参与到其中，感受设计师赋予的情感导向。如，在触觉体验上，通过特殊的材质设计（小黄帽），让孩子们与动物的亲密接触更具沉浸感；用便于抓握的原料（长条胡萝卜），让孩子们体验“关爱”的相互给予……总之，每一个细节，都用“设计引导”来强化游客的参与感和情感联结。

▲谭晖在川美讲堂上分享精彩观点。杨金良 摄

针对情感体验（感知、表达、关爱），他们设置了情感体验空间，让孩子们通过参与动物互动，实现情感表达。如，“创意表达”空间，不仅能帮助小朋友表达他们的情感，还能使他们在创造过程中发现自我价值；绘画区，让孩子们通过绘制自己喜爱的动物来表达对动物的爱；手工制作区，让孩子们担任小园长，亲手制作小动物的食物，感知责任与关爱……这不仅让孩子们在艺术的帮助下，完成自我表达，还能够通过互动、探索的过程，提升他们的情感认知。

针对思考体验（扩展、探索、沉淀），乐园的每一个区域都以动物栖息地为基础，设计对应的自然景观和互动方式，让孩子们近距离观察动物的生活状态，了解动物的习性和生态需求。通过参与动物投喂、照护和记录等活动，激发他们对自然界的思考和探索。孩子们在思考体验中感受与动物的亲密接触，理解生态保护与物种多样性的内涵。

教育不限于“传授”，而是通过设计富有趣味的场景内容和互动方式，激发孩子们主动探索和思考的愿望，他们在“观察和参与”中，完成知识的积累和情感的沉淀。

针对关联体验（行为、思维、情感），乐园的设计不仅关乎游客个人的体验，还通过空间的设计和活动安排，帮助游客与他人建立联系，成为亲子关系和家庭成员情感连接的纽带。如，在“家庭合作手工区”，鼓励家长与孩子共同参与互动，强化家庭成员间的情感联结；在动物互动区，也设计为开放性和多样化社交区域，供不同家庭成员自由交流、分享经验，增进情感……最终形成一个充满爱与治愈力量的艺术疗愈空间。

在沉浸式情景体验设计中，他们还围绕“叙事主题”“空间组织”“情景营造”“人群体验”四个叙事情景，分别对应时间线、空间线、事件线和人物线，进行设计。

如，在“叙事主题”上，乐园表现为魔法森林王国的故事，通过塑造萌宠动物拟人化的角色，将动物故事情节应用于不同时间的场景布局中。

在“空间组织”中，乐园不仅限于人视角下的情景体验，更多的是制造和产生以动物视角的情景体验，让孩子们能够真正沉浸于故事的情景中。

艺术赋能

实现乡村振兴的多重意义

“目前，从昆明、山西建成运营的两个项目来看，朵拉萌宠乐园已实现艺术赋能乡村振兴的多重意义。”谭晖教授称。

昆明朵拉萌宠乐园凭借其创新的设计和成功的运营，荣获了国家3A级景区认证。这不仅是对乐园本身的认可，也是对其在乡村振兴过程中所发挥的重要作用的肯定，也将为乡村带来了更多的游客，推动了当地旅游业和相关产业的发展。

2021年，昆明朵拉萌宠乐园还承办了联合国生物多样性大会。这一活动不仅彰显了乐园在生态环保方面的责任担当，也为全球生物多样性保护与可持续发展提供了一个生动的案例。活动期间，乐园展示了如何通过艺术化的设计和互动体验，提升公众对生物多样性保护的认识，并推动了全球对生物多样性重要性的共识。

乐园的建设投运还推动了当地村民的职业转型，吸引了不少外出人员回流，担任起服务人员、小动物饲养员、讲解员等，为村民提供了稳定的就业机会，并促进了他们的职业化、技术化转型。

对于走进乐园的孩子来说，也让他们获取了动物知识、收获了快乐、培养了情感能力。

“萌宠乐园的建设和运营，催生了一个全新的业态——结合亲子旅游、生态教育与休闲度假等多元化功能的新型乡村疗愈产业，不仅丰富了乡村经济形态，也推动了社会、教育与经济的良性循环。”谭晖称，未来，萌宠乐园不仅可以在更多的乡村地区落地，还将在艺术疗愈、教育创新、文化传承等方面发挥更大作用，进而推动乡村的可持续发展。