2月4日，一名自称学生家属的男子向安徽省教育厅举报滁州市定远中学提前开学补课，违反规定。“（学校）违反规定，你不遵守（学校提前开学补课的）规定就行了。”教育厅工作人员接举报电话时回怼举报者：“（学校）提前开学，你不去就完了，这有什么好举报的？”有网友指出，教育厅工作人员的言行不当。（据2月5日极目新闻报道）

▲举报补课被回怼（图片来源：视频截图）

据报道，一名自称是定远中学高二年级的学生称，2月4日中午，该校高一某班级家长群有班主任通知，所有学生2月5日晚到学校上晚自习，但后来又取消了到校，猜测可能与此次举报有关。

定远县教体局工作人员表示，经调查，2月5日（正月初八）定远中学高一、高二学生并未开学。不排除有人恶意举报或胡乱举报。滁州市教体局工作人员表示，根据规定，义务教育阶段和高中非毕业年级2025年2月13日（正月十六）正式上课，高三年级2025年2月6日（正月初九）正式上课。不得自行提前开学。

无论举报内容是否属实，举报提前开学补课，却被怼回去，这是不妥的，接到举报信息，正确的做法是认真记录，并进行调查核实，然后反馈处理情况，而不是怪人家不该举报。去年10月，一名学生向江苏徐州睢宁县教育局举报学校补课，同样遭到教育局工作人员连番怒怼，“你告诉我你哪所学校的！不要那么拽！”并表示，补课是遵循自愿原则，学生可以选择不补。

面对补课的举报，两地教育主管部门工作人员的回应居然如出一辙，都是声称学生想上课就上课，不想上课可以选择不去，没什么好举报的。提前开学也好，利用节假日补课也好，都是违规之举，教育部门理当维持正常的教学秩序，对违规补课说不，却怪学生不该举报，难道要充当违规补课的保护伞？

违规补课屡禁不止，问题出在哪？从上述教育部门工作人员的回应中可见一斑，无论是一些学生家长还是学校，乃至教育部门的工作人员，对补课的弊病还认识不足，甚至认为补课是有好处的，可以让学生多学习知识，赶一下学习进度，总比让学生呆在家里或者在外面玩要好。站在这部分人的立场，就会认为补课多好啊，这是为学生好，有什么好举报的。现实中，甚至还有因为学校没有安排假期补课，家长还到学校去闹的，主动要求补课。

有一种意见认为，不想补课的就是不想学习，举报补课就是自己不愿学习，还不让他人学习。这种意见似是而非，学生也好，老师也好，都有休息的权利，也有休息的需要，国家有关节假日的安排，就是考虑到这种休息的需要。如果违规补课，虽然满足了部分学生与家长的愿望，也可能损害了其他人的权益。因为会额外增加教学负担，牺牲学生与老师的休息时间。违规补课，就可能是以一部分人的需要来绑架另一部分人，妨碍不需要补课者的时间安排。

违规补课与“双减”政策背道而驰。去年4月30日，教育部办公厅发布《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，明确要求通过开展“规范管理年”行动，清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为。既然规定是不得提前开学，面对违规补课的举报，教育主管部门理应态度鲜明表达反对，履行起监管职责，却责怪不该举报，这岂不是要为违规补课打掩护。如此，又置不许补课的规定于何地，又岂能体现教育部门维护公正公平的权威？

有人想补课，有人不想补课，面对众口难调，只能是维护规则的刚性，按制度办事。“想补课就去，不想补课就不去”，看起来是自愿补课，实则是和稀泥，没有是非立场。作为教育主管部门的工作人员，面对补课的举报，岂能如此丧失原则。

评论员 徐汉雄