古老技艺焕发新彩，文化传承润物无声。

近年来，重庆市璧山区大路小学校秉承“大自然·让每一个生命充满阳光”的办学理念，将泥塑非遗文化引进校园，围绕“专业”“创新”“活力”下功夫，不断扩大优秀传统文化育人渠道，让非遗文化真正在校园“生根发芽”，让中华优秀传统文化“活”起来“火”下去。

专业引领

幼小科学衔接让泥塑种子发芽

纵览学校泥塑非遗文化的发展轨迹，“专业”二字贯穿始终。“我们希望每一名孩子都能了解到专业的泥塑知识，激发他们想要成为非遗文化传承人的兴趣。”学校相关负责人表示。

▲学生玩转指尖技艺

聚焦“专业”，学校定期邀请民间非遗泥塑大师到校进行现场示范和点评，让非遗传承人和孩子们零距离接触、面对面交流、手把手指导，将非遗火种种在孩子们的内心。学校还组织、鼓励孩子们参加泥塑体验活动，在实践中锻炼技艺，增强自信。

“我们还在学校的附属幼儿园开设了泥塑活动，从小锻炼孩子们的动手能力和创造力，也是为他们小学阶段深入学习泥塑奠基。”学校相关负责人说道，附属幼儿园的泥塑活动是为了让孩子们熟悉泥土，学会最基础的雕、塑、捏、捣等泥塑手法，明白泥塑的过程、享受泥塑的乐趣。

创新驱动

特色课程释放非遗魅力

走进大路小学的泥塑室，饱经风霜的老人、天真烂漫的儿童、婀娜多姿的女孩等泥塑作品惟妙惟肖；龙、蛇、兔等十二生肖泥塑作品充分展现出孩子们的动手能力；房屋、院落、火锅等童趣作品将孩子们的内心美好世界展现得淋漓尽致……

▲学生泥塑作品

土中生花，“捏”出非遗新风貌。精美的泥塑作品背后，是学校创新开展泥塑课程的坚实行动。

学校聚焦“创新”一词，将泥塑课程巧妙嵌入日常教学体系，针对不同年级的学生特点，设置不同层次的课程：低年级学生以趣味手工为主，通过捏制水果、小动物等简单造型，培养动手感知力；中高年级学生则进阶到主题创作，围绕民俗故事、家乡风貌等主题开展项目式学习，融入历史、地理知识，实现跨学科联动。

▲学生认真制作作品

创新不仅体现在课程的设置上，还呈现在家校的联动上。学校将泥塑文化设置为家校连接的纽带，邀请家长参与泥塑课程、作品评选，了解泥塑非遗文化对孩子们的教育意义，让家长与学校同向而行、同向发力。

活力涌动

多元活动让非遗扎根校园

灵动的双手将泥土捏出狗的大致形态，再进行粘接、挖补、雕刻、打磨，再使用工具进行精细雕琢，一个小巧玲珑的泥塑狗狗就在孩子的指尖诞生了……在学校开展的泥塑比赛现场，学生们聚精会神地制作着泥塑作品。

学校聚焦“活力”一词，举办了丰富多彩的泥塑展览和比赛活动，以赛促学，激发学生去探究、去思考、去创新，使非遗在校园中焕发新生。

▲非遗文化进校园活动现场

与此同时，学校精心装扮泥塑工作室，配齐专业工具、材料，为学生提供良好的创作环境，让泥塑文化渗透到校园的每一个角落，让学生在耳濡目染中感受泥塑的韵味。

一块泥土、一种教育、一份传承。未来，学校将继续以校园为基点，向家庭、社会传递守护非遗的火种，让泥塑这一古老技艺在校园中焕发活力。

（胡登川 田甜）