随着“2025重庆青少年诗词大会”市级赛的临近，重庆市九龙坡区彩云湖森林小学的校园里诗韵流淌。这所新建学校以400余人的庞大参赛阵容成为焦点，师生们以创新之姿、热情之心投入备赛，让诗词教育在校园中焕发勃勃生机。  

初心：搭建古今对话的桥梁

▲通过各种形式的活动激发学生对语言文字的兴趣，让传统文化真正“活”在校园里。图为彩云湖森林小学党支部书记、校长尹云秀与学生们一起诵读经典中华诗词。

“诗词是中华文化的基因密码，我们要让学生在与古人的对话中汲取精神养分。”彩云湖森林小学党支部书记、校长尹云秀道出参赛初衷。面对当下青少年对诗词“会背不会品”的普遍困境，学校以诗词大会为契机，探索传统文化教育新路径：通过哲学思辨、家国情怀、美学鉴赏的立体化教学，让诗词从课本走向生活。尹云秀强调：“我们的目标不仅是名次，更希望诗词成为学生一生的精神底色。”  

策略：多维创新点燃参与热情  

▲二年级13班推出的特色“诗词+旅行”活动，鼓励家庭周末游外出时寻找诗中场景，并互相交流学习，赢得了家长和孩子们的喜爱。

从最初不足百人报名到目前突破400人，学校以“多维度宣传+个性化激励”激活学生热情。校园广播每日播放经典诗词朗诵，班级宣传栏化身“诗词擂台”；语文课堂融入“以赛促学”机制，结合《春天诗》校本课程，通过绘诗、演诗、诵诗等创意形式，让诗词学习从任务变为乐趣。二年级13班学生家长感慨：“孩子现在连周末郊游都在找‘拂堤杨柳醉春烟’的场景，这种沉浸式学习太有意义了！”  

体系：构建诗词育人生态圈 

作为新建学校，彩云湖森林小学打造了“课程筑基、活动拓展、师资护航”的诗词教育体系。《春天诗》校本课程按年级分层设计：低年级通过动画儿歌、律动游戏感知诗词韵律，高年级则尝试创作与文化探究。传统节日诗词展演、班级诗词手抄报大赛等常态化活动，与诗词大会形成联动效应。四年级2班的“诗词大富翁”自制棋盘、一年级12班的“古诗变图画”创意作业，更将学习转化为跨学科实践。  

▲四年级2班的同学们正在积极筹备“诗词大富翁”游戏，每个人都自制独一无二的诗词棋盘，互相体验，让诗词学习的趣味性大大提升。

破局：家校联动化解备赛难题  

▲家庭诗词微任务、“诗词密码”亲子挑战等小活动，也让很多家长重新爱上了经典诗词。

面对低龄学生理解力不足、备赛时间紧张等挑战，学校推出“碎片化学习法”：诗词3分钟接龙、课间拼图赛、午休“你画我猜”游戏，将备赛融入碎片时间。家校共育成为关键助力，二年级6班设计“家庭诗词微任务”，家长化身“诗意拍档”；一年级12班建立“豆豆成长系统”，以班级币激励形成学习闭环。班主任刘静介绍：“现在家长群里最热闹的就是‘诗词密码’亲子挑战，很多家长重新爱上了古诗。”  

成果：诗词教育的立体绽放  

在彩云湖森林小学，诗词不仅是学习内容，更成为育人载体：二年级13班通过“诗词+旅行”培养观察力，四年级2班用“飞花令”锻炼思维敏捷度，低年级学生在角色扮演中理解诗人情怀。尹云秀表示：“当学生为‘春风得意马蹄疾’设计出太空主题手工作品时，我们看到了传统与现代碰撞的火花。”  

目前，全校师生正以饱满热情冲刺备赛。这场诗词之旅，不仅为比赛而来，更是一场传统文化扎根校园的生动实践。正如尹云秀所言：“今天，我们播下的是诗意的种子，未来收获的将是文化自信的森林。”（资讯）

记者 重报小记者总站 郭娅

供图 重报小记者彩云湖森林小学校园站

原标题：彩云湖森林小学：以诗为媒，让传统文化浸润童心  ——直击2025重庆青少年诗词大会备赛一线