孩子们遨游书海
云阳初三中教师 孙梦
让每个孩子都能在家门口上好学，不仅是党和政府的职责，是教育公平的体现，更是每个家庭的期盼。党的十九大报告提出了“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，为新时期义务教育改革和发展吹响了号角。
云阳县第三初级中学(下称初三中)尽管成立时间并不长，但她几年间一跃成为百姓高度赞许的好学校。近年来，学校成立校际联盟、开展捆绑帮扶，进一步整合教育资源，放大名校效应，实现互利共赢。在促进区域教育均衡发展中，充分发挥出辐射作用，攀向教育新高度。
校际联动促共赢
“听了初三中的月考分析，才明白精准的质量分析能极大推动师生的教与学，让老师们能有的放矢地教，让学生更胸有成竹地学。”龙角初中九年级教务教研员深有感触地说。
10月20日，初二中等联盟学校校务会成员和九年级全体教师到云阳县参加了联盟的第一次月考质量分析会。回校之后，各校陆续召开了七、八、九年级的月考质量分析会。会上，各校教务教研员更接地气、更精准的质量分析让老师们耳目一新，获益匪浅。
据了解，“云阳县初三中校际联盟”今年初成立。该联盟由云阳县初三中、初二中、龙角初中、黄龙初中、沙沱初中、宝坪初中6所学校组成。成立伊始，联盟就开始高速运转。6所学校在学校管理、队伍建设、教学科研、德育、艺体活动等领域广泛展开合作。
这种打破条块分割格局的做法，为云阳教育带来了一种新生态。
从初三中副校长岗位走出去的现初二中校长贺自祥、龙角初中校长王安全上任后的第一件事，就是带领学校校务会成员和教师、班主任到初三中进行晨读、小组合作学习等现场培训，如今学校风正气顺，大家铆足了劲儿。
与初三中“联盟”后，沙沱初中以活动为平台展开交流。学生之间，手拉手活动厚植感情;教师之间，初三中多次组织首席教师送课，开展同课异构、评课议课，促进教师专业发展。
“这种基于共同发展需求，出于均衡教育优质资源、联手共同发展而结成‘校际联盟’，实现了联盟发展的‘自主’切换，探出了教育均衡发展的新路径。”初三中负责人表示，将有力地拉动云阳区域内教育一体化发展，助推云阳教育迈向均衡发展之路。
捆绑帮扶焕生机
初三中的校际联盟尽管这学期才开始，但初三中发挥优质资源，帮扶薄弱校发展的行动可以追溯到很久以前。
“这样的课堂开拓了视野，更新了观念，明确了方向，清晰了头脑，让我们受益匪浅……”时值初冬，来自初三中的语、数、物、化、政、史、生、音、体和心理学10名教师分别上了交流课，他们准备充分，语言干练，紧扣中考考点，注重学法指导，讲究课堂艺术，深受听课教师好评。
已经记不清这是第几次开展交流活动了。据了解，桑坪初中由于地方偏远，生源质量不好，一度成为全县农村薄弱学校。自初三中和桑坪初中结成帮扶学校以来，两校做了大量而有实效的工作，通过深入课堂、师生座谈、送课下乡、两校联考等方式为帮扶学校的发展出谋划策，让这所农村薄弱学校焕发生机、提档升级。
为了促进区域教育均衡，学校先后与桑坪初中、小江初中、云硐初中等多所区域学校结成对口帮扶捆绑对子学校，构建学校发展共同体。初三中校长姚文明带队驱车到云硐初中，开展“携手文明礼仪，促进共同发展”的德育研讨活动，就德育工作给学校提出“全员化、序列化”等建议。学校王娇、黄鑫等30余名优秀教师多次外出，开展教育讲座，上指导课、示范课。
他们在展示出扎实的专业功底的同时，也将自己对教育的执着与热情传递了出去。面对路途远、时间紧、任务重等情况，初三中的老师无怨无悔，他们表示：“虽然只是短短的一节课，但更多的是希望给他们传递我们的教学思想，播下交流的种子。”
事实上，在帮扶的过程中，初三中不仅圆满完成了帮扶任务，更是从中汲取了管理的智慧，增进了办学情谊，坚定了办学信念，丰富了办学经验，也实现了自身的大跨越。
在奉献中成就自己
过去8年，初三中坚持习惯教育，以德育保障质量，以“六评六比”助推质量，以活动课程提高质量，硕果累累，成绩斐然，用辛勤的劳动为高一级学校输送了大批优秀人才。
一枝独放不是春，百花齐放春满园。
在初三中看来，一所学校的生命有大小之分。小生命蕴含在自己的校园内，大生命则体现在整个教育事业中。
多年来，初三中坚持开门办学，将自己的优质资源毫无保留地向外辐射，有力地推动了区域教育的均衡发展。难能可贵的是，初三中在充分发挥辐射作用的同时也攀向新的高度。
办学实力提档升级。从最初的20个班级到如今的66个班，从最开始的数百人到现在的近4000人，从原来的60余名老师到如今238人，学校办学规模实现了提升。
办学特色日益突出。初三中以“习惯影响一生”为办学理念，将课程辅助活动和全员育人完美结合，以习惯培养为根基，跳出质量抓质量，办学水平和教育教学质量得到社会的广泛认可。如今的初三中正以稳健的步伐，迈向“重庆名校”高地。
教育均衡最美见证人
云阳初三中教师 孙梦
作为学校建校以来的第一批教师，我亲眼见证了均衡教育发展之下学校发生的巨大变化。在以前，学校教师资源比较少，每个班有60多名学生。现在师资充足，学校新修了一栋教学楼，教室增多，每班容纳学生数在四十人左右，教师和学生能在更好的环境当中进行教与学。以前因为软硬件设施不够，没有专门的文体室，两年前，终于有了资金、师资和教室资源，学校在践行楼装修了音乐教室和专业舞蹈室，配置了充足的设备，如口风琴、钢琴、葫芦丝等，农村学生的综合素质也得到发展。
何霜 图片由云阳县第三初级中学提供