篮球特色大课间、射箭、竹竿舞、课桌操……自我市中小学、幼儿园春季开学以来，为贯彻落实教育部近日印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中提出的“健康第一”“丰富课后服务体育项目”等要求，连日来，各学校纷纷在课间活动形式、体育课程上做“加法”，让孩子们真正动起来、跑起来、跳起来。

大课间“花样升级”

学生室内室外都能动起来

“双脚与肩同宽，弓身贴紧小臂，瞄准后平稳放箭！来，试一试。”3月10日中午，万盛经开区新华小学射箭屋内，学生熊欣垚正在专业教练的一对一指导下，体验百步穿杨的乐趣。

▲万盛经开区新华小学这学期新增了射箭项目，学生在射箭屋里上趣味体验课。

这正是该校本学期新增的体育项目，事实上，不仅是新华小学，不少学校都在课间活动形式上动脑筋。

荣昌区联升小学的双大课间活动时间有70分钟。上午10点到10点35分是篮球特色大课间，随着广播里动感的音乐响起，1000多名学生就开始在操场上动起来，小小的篮球在他们手中上下翻飞，传球、运球、投篮，一个个动作有模有样；下午2点40分到3点15分的大课间则是“晴雨双轨制”，晴天是“武趣跑”三部曲：非遗武韵、民俗趣玩（竹竿舞、踩高跷等）、全员跑操；雨天则是课桌操，在一首首古诗韵律陪伴下，让学生在室内也能动起来。

▲荣昌区联升小学双大课间活动，孩子们在进行攀爬运动。

两江新区南华中学的大课间还新增了武术体能操训练，学生们冲拳、顶膝、挑掌、推掌、弹腿……每一个动作都刚劲有力，铿锵的口号、整齐的步伐在校园里久久回荡。该区新村实验小学的大课间则利用移动篮球架、伸缩式羽毛球场等“微改造”妙招，充分利用现有场地，让每一位学生都能动起来。

▲两江新区新村实验小学充分利用现有场地举行篮球比赛。

体育课“按需定制”

AI赋能让运动更“好玩”

记者在走访中发现，新学期里，体育课也有了新变化。

“我选了街舞选修课。”南渝中学初二学生代芳宇6岁就开始学舞蹈，随着年龄的增长，后来就没学了，让她开心的是，这个学期，她又“续”上了自己的兴趣爱好。原来，这学期，除了分别在周一、周三、周四上的3节体育课外，周二、周四下午的课后服务项目是按年级开展的阳光体育活动，周五下午则有体育选修课。阳光体育活动和体育选修课摒弃了固定的训练模式，采用自主选择、自由组队的形式，学生可以根据自身兴趣选择跳绳、投篮、趣味球类、户外游戏等多种运动方式，教师仅作现场指导和安全保障。

▲南渝中学学生在操场玩飞盘。

南华中学在初一年级结合中考体育项目推行走班选修教学。学生可以根据自己的兴趣和特长，选择篮球、足球、羽毛球、武术等不同的体育项目。初一2班学生王俊博高兴地说：“真正实现了‘我的体育我做主’”。

“以前体育课是‘一个哨子两个球，老师学生都自由’，现在是‘八个项目随便选，专业技能在手头’。”巴南区鱼洞中学副校长兼体育教师冯东告诉记者，该学校体育课实行全员选课走班制，开设足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术等选修课，这就意味着，学生可根据自己的兴趣任意选择，通过兴趣培养，让每位学生能掌握1到2项伴随终身的运动技能。

随着人工智能的发展，AI赋能也让新学期的体育课更“好玩”。3月10日上午，云阳县紫金小学的AI智慧体育测试区十分“火热”，跳绳区电子屏实时跃动数据、跳远擂台精准呈现成绩、50米跑道定格奔跑瞬间……这些设备让孩子们兴奋不已，“智能设备太酷了，我登上了‘风云榜’！”刚刚跑完50米并获得第一名的六年级学生李梓涵说，有了这样的“激励”，运动的劲头更足了。

家校“同心发力”

家长成孩子体育锻炼“合伙人”

在“健康第一”的理念下，越来越多的家长成为孩子体育锻炼的“合伙人”。

家住大学城的黎女士，儿子今年读六年级，体重已达130多斤，是名副其实的“小胖墩”。这个学期，黎女士就在手机里下载了学校的“智慧体育平台”APP，实时接收孩子在学校的运动打卡提醒，还结合体育老师给孩子开具的个性化家庭运动处方，比如“每天跳绳3组”“周末和家长一起进行户外运动至少1小时”等，督促孩子开展体育运动。

“女儿今年就要中考了，体育也得抓点紧。”平时喜欢在两江新区高科体育中心跑步的刘寰，把女儿发展成了自己的“运动搭子”。考虑到中考体育有立定跳远和一分钟跳绳两个必考项，她在跑步的同时，女儿就在运动场边练习跳远和跳绳。“家长做好示范，对孩子养成体育运动的习惯很有帮助。”刘寰说。

据了解，不少学校在本学期设计的体育活动中，也纷纷加入了家长参与元素。南华中学本学期将举行“致敬80/90”童年主题活动，学校拟邀请家长带着孩子一起体验滚铁环、打弹珠、跳房子等80后、90后童年时的经典游戏。荣昌区联升小学成立了家校社培育团，让家长参与学校体育活动，如担任赛事裁判、教练、陪练等，学校还布置了多样化、趣味性的体育家庭作业，如仰卧起坐、下蹲跳等，倡导家长在家和孩子共同锻炼。

市教委体卫艺处相关负责人表示，本学期，我市将聚焦课程改革提质，将开齐开足上好体育课列入学校教学管理“红线”，同时引导中小学校优化大课间体育活动内容形式，结合季节、天气、场地灵活设计，突出健身性、趣味性特色，把体育锻炼作为最有效的手段，让学生走出教室、走向操场。

（学校供图）