“我能连续踢15个毽子。”12月2日，万盛经开区金桥小学的大课间，有的学生踮脚踢着色彩鲜亮的毽子，有的拿着玉米棒做成的道具在跳格子，还有的举着自制的弹弓瞄准靶心比拼眼力……学生们玩耍的这些“宝贝”，均由师生们就地取材亲手制作，如今已成为校园里最受欢迎的体育锻炼器材。

“先用筷子在小玉米块上戳个洞，再把绳子穿过去串起来。”在二年级的教室里，教师王良芳正带着学生用玉米棒制作跳格子的道具。不一会，学生们就把六七块玉米小棒串成一串，再将绳子首尾打结，一个跳格子的道具就做好了。下课后，学生们迫不及待拿着这个道具跑到操场上，把玉米棒串一丢，精准落在数字“3”的格子上，一名学生蹦蹦跳跳完成了3次跳跃……

▲教师带着学生用玉米棒制作跳格子的道具。

五年级的科学课上，Y字形树枝、废旧轮胎皮、橡皮筋整齐摆放在桌上，教师张禄正在指导学生组装弹弓。“绑皮筋的时候要拉紧，这样力道才够。”在教师张禄的示范下，学生们将收集来的材料一一组合，不一会儿，一把把造型质朴的弹弓就做好了。下课后，大家捧着自己的作品奔向打靶区，凝神瞄准、轻轻发射，不管打没打到靶子，学生们都拍手喝彩。

▲教师指导学生制作弹弓。

在学校另一间教室里，堆放着一堆木屑和木卷，这是制作滚珠车的“原材料”。“车身得先铲平，再让孩子们用砂纸磨光滑，这样既安全又能锻炼动手能力。”教师彭志伦介绍，等车身打磨完毕，装上轮子和撑脚板，一辆小巧的滚珠车就成型了。

▲教师教学生们用砂纸把木制玩具配件磨光滑。

除这些玩具外，学生还利用鸡毛、塑料绳、玉米粒、废布、木头、树皮、竹子等身边常见的材料，制作了毽子、沙包、陀螺、拉力器、竹蜻蜓等各式各样的“土味”玩具。该校教师谢丽娟表示，这些材料都是由师生们共同收集的，在选材过程中，学生不仅认识了本土物产，更树立起资源循环利用的环保观念。

▲师生共同制作的毽子，用于大课间活动。

“我居然可以用弹弓打中靶心，太厉害了！”“做鸡毛毽要把塑料绳撕成细条，我性子急，练着练着就沉下心了。”“制作时大家都会犯错，现在我再也不怕失败了。”操场上，学生们你一言我一语，分享着动手过程中的收获。

▲ 教师教学生制作玩具推车车轮。

据了解，金桥小学是一所仅有33名学生的乡村小学。本学期开学以来，学校探索“就地取材、师生共创”的劳动教育模式，将传统玩具制作融入日常教学，让学生在动手与运动中快乐成长。学校通常利用劳动课和下午延时服务开展玩具制作活动，制作好的玩具统一存放在学校器材保管室，学生课间及课外活动都可以使用。

“制作传统玩具不仅锻炼了学生动手能力，还激发了他们的探究事物的兴趣。”该校党支部副书记李岳称，学校计划定期举办“传统游戏节”，助力孩子全面发展。

（学校供图）