不写毕业论文，也能拿到硕士学位。6月25日，在重庆大学首届工程硕博士毕业典礼暨学位授予仪式上，国家卓越工程师学院2025届硕士研究生董震从院长李英民手中接过学位证书，成为我市首个以实践成果获得工程类硕士专业学位的研究生。

▲6月25日，在重庆大学首届工程硕博士毕业典礼暨学位授予仪式上，国家卓越工程师学院院长李英民为董震的硕士帽“拨穗”。 记者 汤寒锋 摄

董震能成为重庆第一个“吃”到这只“螃蟹”的人，得益于我国近年来对创新人才培养的两项重大改革：

2024年4月，十四届全国人大常委会第九次会议表决并通过《中华人民共和国学位法》，明确规定专业学位申请人可通过实践成果答辩申请硕士或博士学位，打破了传统上以论文为学位授予的主要评价方式，是我国学位法律制度的重大改革突破。

《中华人民共和国学位法》从2025年1月1日起正式施行，这一制度创新为工程人才培养模式改革提供了坚实的法理基础。

“很长一段时间以来，我国工科研究生教育学位评价只有论文，高校师生很容易被困在实验室，造成了产教脱节问题。”重庆大学国家卓越工程师学院院长李英民表示，对于工程类等专业学位研究生，强调实践创新能力和解决实际问题的能力，才更加符合教育规律、更加符合工程人才成长规律的培养标准。以评价改革为牵引推动培养模式的迭代升级，才能培养出真正的卓越工程师。

事实上，在《中华人民共和国学位法》实施之前，另一项影响深远的工程人才培养模式改革已经启动，那便是国家试点推出卓越工程师培养计划。2022年，我国正式开展工程硕博士培养改革专项试点工作，与传统高校培养方案不同，该专项由学校与企业共同承担培养工作，把工程实践放在颇为显著位置，以便更好地对接企业需求，计划培养出更多卓越工程师。重庆大学便是首批试点高校之一。

2022年，董震考入重庆大学国家卓越工程师学院，成为首届专项试点硕士生。2023年9月，他进入卓越工程师联合培养单位南方电网储能股份有限公司，在学校和企业的双重导师指导下，全力研究攻克电力储能电站用10MWh钠离子电池储能系统的关键技术。经过一年多的艰苦工作，他的设计方案已取得创新成果，有望开发出大容量高性能钠离子电池。

目前重庆大学已与20多家企业深度合作，共建长期培养机制，首批17名专项试点硕士生已于昨日正式毕业。作为其中的佼佼者，董震用他的创新性实践成果成功申请到硕士学位，在全国也是第一批“吃到螃蟹”的人。

重庆大学党委常委、副校长卢义玉说，卓越工程师之所以“卓越”，不是能发表多少论文，而是具有突出技术创新能力，善于解决复杂工程问题，勇于攻克技术壁垒，“别人啃不下来的硬骨头，你能啃下来”。他认为，新的工程人才培养模式的改革下，在面向国家重大需求、聚焦关键核心技术的创新实践中，将会有更多的卓越工程师淬炼成长起来。