如何让孩子眼里有光、心里有爱、肩上有责、脚下有路？3月13日，教育部“双名计划”教育强国与名校长办学思想“向儿童学习：自然而然的教育”实践与展示交流活动在重庆两江新区童心青禾小学举行。现场600余名来自全国各地的教育界大咖齐聚一堂，就“如何向儿童学习”“怎样自然而然教育”等话题进行了探讨。

▲3月13日，由教育部小学校长培训中心主办，童心小学教育集团承办“向儿童学习：自然而然的教育”办学实践研讨会在童心青禾小学举行。图为，研讨会现场。  记者  罗斌  摄/视觉重庆

活动开场，6位童心青禾小学的教师分享了教学成果，并以该校数学的每日一练为例，向大家讲解了学校如何通过构建学习共同体的方式，引导学生“自然而然”地学习。

据介绍，在班级小组学习中，每组设有一名组长，小组讨论时组长先提出问题，随后由一名同学解题，另一名同学检查，最后组长复查。遇到疑难问题，学生们会向老师请教，确保小组成员都能掌握知识点及其内在联系。

“设置小组这个学习共同体，需要把每个孩子按年龄、性格、性别、学习能力等因素不断重组，历经了10多次编排，才最终优化成了如今的样子。”现场一位老师表示，这是学校重塑教育场景的方式之一。

“现在正是油菜盛开最盛的时节，大家对比下两张照片有哪些同与不同？”随后，两江新区童心小学教育集团党支部书记、校长秦波以两张照片开启了主题分享。

▲图为，秦波校长现场分享。    记者  罗斌  摄/视觉重庆

一张照片拍摄于26年前，画面中一位老师带领五个孩子在一片油菜花中游赏；另一张是近期拍摄的，展现了孩子们专注观察油菜花花瓣的场景。“两张照片，变的是时间流逝，不变的是孩子的笑。”秦波通过这两张照片阐述了教育的变与不变，以及创办自然而然教育的初衷。

他认为，教育不是拔苗助长，而是一个慢慢浸润的过程。为此，学校将“大自然”引入校园，如种植油菜花，让学生近距离感受自然与生命的成长。同时，学校推动教研组向学研组转变，通过学研模式，为教师提供成长空间，促进师生共同发展。此外，学校还在校园各处展示10万张劳动者照片，让孩子学会尊重他人。“正是源于学校对文化的尊重，才能让学生被滋养、被感动、被激发，生命才能有更美的绽放。”秦波说。

▲图为，童心青禾小学现场展示学生美术作品。    记者  罗斌  摄/视觉重庆

▲图为，童心青禾小学学生现场展示活力四射。    记者  罗斌  摄/视觉重庆

活动中，教育部新时代双名计划培养对象的9名校长代表现场启动学研共同体项目。在围桌论坛环节，参会人员围绕“向儿童学习：自然而然的教育”这一主题展开深入讨论。

“阳光，美好，热爱，纯粹，都是孩子应该拥有的。”江苏省南通市实验小学党总支书记、集团总校长刘昕表示，自然而然的教育，能让孩子们拥有全面、健康、自由、自然的生活。

彭水县森林希望小学副校长黄伟表示，学校也有劳动实验教育基地，倡导绿色教育，听了讲座，感触很深，对学校未来发展方向更明确了。

原国家督学、中小学教材审查组专家成尚荣表示，自然而然的教育具备了儿童的刻度、高度、逻辑、秩序和节奏，并认为，教育家是鲜活的，就在身边，并非遥不可及。