9月26日，重庆日报记者了解到，市教委近日发布《关于实施基础教育阶段STEM教育行动计划的通知》（以下简称《通知》），到2029年，建立具有重庆特色的STEM教育课程体系，以此提升学生的科技创新能力和综合素质。

据了解，STEM教育，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的融合教育，是培养未来创新人才的关键。

《通知》指出，市教委将遴选一批实验校、实验园、建设100个教学实践基地，开展实践探索。对本区域STEM教育的工作目标、重点任务进行系统规划，开展STEM教育育人机制、课程开设开发、教学模式、教师实施能力和教学评价研究。

幼儿园开设以游戏为基本活动的课程，小学结合各学科特点，每学期开展一次专门的教育学习活动，初高中与学科融合，充分利用数学、物理、化学、生物学、地理、信息技术、通用技术等，培养学生发现并解决问题的能力。指导学生社团和兴趣小组，引导支持有兴趣的学生长期、深入、系统地开展探究与实验。

《通知》明确，要开起开足开好中小学实验教学课程。通过实验校（园）、教学实践基地分层次、分片区、分阶段组织开展实施推进会、经验交流会、教学研讨会等活动。组织开展优秀教学案例评选、微课展播、优质课大赛、优秀教学论文评比、课程故事交流等活动，探索符合重庆实际的教学典型经验和育人模式。

遴选一批综合素质好的教师组成“种子”教师团队，带动区域和学校（园）教师队伍整体发展。设立市区两级教师培训项目，组织行政、教研人员和教师进行专题培训。各校（园）充分整合信息技术、通用技术和科学等学科师资力量，形成学校专兼职教师队伍。

我市将研制教学评价标准，开展学生素养评价、教师教育能力评价、学校教育发展评价，对工作开展情况进行监测，并将学生学习情况纳入综合素质评价。

《通知》还明确，要建立市、区（县）、学校三级教研体系，形成从幼儿园到高中贯通的教研共同体。市级成立专家指导委员会，聘请具有丰富改革经验和业务指导能力强的专家，提供专业指导。各区县教研机构负责本区域内教研工作。学校成立教研组，安排专兼职人员负责本校教研工作。

我市将构建STEM教育发展网格，动员高校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、博物馆、文化馆、图书馆、规划展览馆和工农企业等单位，向学生开放所属场馆、基地、营地、园区、生产线等阵地、平台、载体和资源。开发精品课程、优质课例、优秀作业等数字资源。探索多元化、个性化、沉浸式、交互式的课堂教学模式。