在不同的历史时期，开展主题教育都是全党政治生活中的一件大事，这就好比“一次次拿起手术刀革除自己的病灶，一次次在浴火锻造中实现凤凰涅槃”。

前不久，党中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，时间是2025年全国两会后至7月。近日，此次学习教育迎来一个重要节点：8个由正部级干部担任组长的中央指导组，已完成对21个地方和单位的进驻。

今年是“十四五”规划收官之年，也是进一步全面深化改革的重要一年。在此关键节点上，派驻学习教育中央指导组释放出作风建设何种信号？

▲深入贯彻中央八项规定精神学习教育中央指导组完成进驻。/央视新闻

党的十八大以来，党内先后开展了一系列的集中学习教育，一个重要目的就是始终保持党同人民群众的血肉联系。所以，此次学习教育既是回应“作风建设永远在路上，永远没有休止符”的要求，也是针对新变异、新情况的持续巩固。

习近平总书记指出，党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。

新时代以来，党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，持续加强作风建设，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾。但同时，在高压之下，有的老问题尚未根治，一些隐形变异现象还在出现，甚至有的党员干部产生了“承平日久、精神懈怠”的心态。此时派驻中央指导组，释放出的正是作风建设必须“常抓不懈、久久为功”的强烈信号。

与此同时，与其他集中学习教育派驻中央指导组一样，此次中央指导组的进驻，可以“通过以点促面推动全党学习教育取得扎实成效”。如今，一些党员干部顶风违纪，不把中央八项规定精神当回事。这说明，某些作风问题积弊很深，仅靠地方和单位自身难以解决，需要中央指导组发挥外力推动作用，通过“当包公”和“唱黑脸”，推动学习教育走深走实。

而从当下来看，针对新出现的作风问题，也要与时俱进加以解决。

中央八项规定出台以来，推动作风建设实现根本性变化，但同时，各类“四风”问题仍在不断变异。比如，从以前的“私车公养”到如今的“任性租车”，从以前的“土会所”到如今的隐秘“家宴”，从以前的大肆挥霍到如今的争当“榜一大哥”……随着虚拟货币、电子红包、快递等逐渐成为作风问题的“新媒介”，就要与时俱进加以解决，才能更好应对新挑战。

此次，中央指导组聚焦违规吃喝、违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等突出问题，体现出中央八项规定精神不是一成不变的制度要求，而是与时俱进的治理标尺。也说明，不论作风问题如何花样翻新，党中央的治理态度始终是坚决的。

▲节前公开通报。朱慧卿 作/新华社

八项规定一子落地，作风建设满盘皆活。中央指导组进驻后，将以何种方式开展指导督导，既关系到学习教育的成效，也是许多人关注的焦点。从党中央的安排部署和各指导组的见面会来看，以下4点值得关注。

坚持同题共答。在一系列集中学习教育中，“同题共答”往往贯穿其中。此次学习教育，指导组与地方、单位党委（党组）作为“共答人”，要多沟通联系。前者要多提建设性意见，多做帮促工作；后者也不能袖手旁观，而要压实责任。双方要通过回答问题，留下民心。

坚持分类指导。正所谓，十里不同风，百里不同俗。在违反中央八项规定精神问题上，不同地区、不同领域、不同层级面临的情况不同，这就需要因地制宜，因人施策，“一把钥匙开一把锁”，不能眉毛胡子一把抓。当然，分类指导并不意味着标准放松，相反，这恰恰是为了让尺子的刻度更精准、板子的矫正更有效。

坚持解剖麻雀。当年，毛泽东通过细致的商业调查，摸清了寻乌城的“底数”，为认清中国农村和小城市的经济状况提供了“样本”。今天的学习教育同样如此，中央指导组要结合地方和单位的典型案例，深刻剖析，探究同类问题的共性规律，实现从“解剖一个问题”到“解决一类问题”。

坚持开门教育。哪里有问题，群众感受最强烈。打开大门搞学习教育，就是要开门纳谏，通过实地走访、随机抽查、了解网络舆情等方式，听取群众的意见建议。以“不担当不作为”为例，它往往不像明显违规行为那样容易被察觉，只有充分听取群众的声音，才能见微知著、了解实情。

党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。所以，越是船到中流、人到半山，越要振奋精神、激发斗志，以优良的作风赢得民心、积蓄力量。此次，8个中央指导组的进驻，再次旗帜鲜明地发出了强烈信号：改进作风道阻且长，必须久久为功，常抓不懈。