“夹生干部”这个词，乍听有点陌生，细想身边就有。不信？听听“夹生干部”的几个特征：对政策一知半解、对业务似懂非懂、对学习可有可无。拿这面镜子照照，一些政府部门的业务干部不免心虚。

碰到这类“夹生干部”，领导感到窝火：说他不懂，多少也知道一些；说他懂，分内的事都办不好；说他不作为，但人家的确干活了。找他们办事，群众感到恼火：明明有完备的政策，却以“没有相关规定”“按照惯例”等理由搪塞，推三阻四就是不给办。

媒体曾经报道过两个例子：北方某地农村改厕，有决策部门的干部一刀切推行双瓮式厕所，结果冬季管道上冻，影响了使用；有干部坐在办公室里绘制农村灌溉沟渠走向图，却与耕地走向交叉，致使相邻地块灌溉用水还得借道而行。

因为干部对业务“半生不熟”，以致好心办坏事的例子，又何止这两起？

业务“夹生”，大抵有几个原因：要么是对政策没吃透，甚至喜欢断章取义，把简单明了的事情搞复杂了；要么是对实情没摸准，做决策全凭拍脑袋，导致事与愿违，甚至南辕北辙；再就是习惯于凭经验办事，跟着感觉走，脱离了新的实际。

不管是哪种情形，都有软性不作为的嫌疑，会影响行政效能，降低服务群众的质量，甚至可能误导地方决策。

有人说，在信息时代，一年不学习，所拥有的知识就会折旧80%。作为业务干部，要想成为分管领域的行家里手，就得及时给大脑“充电”，经常刷新知识系统。往深层看去，能力“夹生”的干部，大多也存在作风“夹生”、责任心“夹生”的问题。部分干部对业务一知半解，是因为本就不求甚解，习惯了“混日子”、当“传声筒”，工作不浮在面上才怪。

当然，在一些地方，干部走马灯似的频繁更换，有的干部连人都没认全就换地方了，遑论下基层、学业务？如何为干部创造沉下心来学习的环境，同样是值得思考的问题。

“夹生饭”会吃坏身体，“夹生干部”会耽误工作。眼下，“不忘初心、牢记使命”主题教育正在深入开展。抓住这个契机，让“夹生干部”们在主题教育中锤炼党性、淬化思想，十分有必要。相关职能部门也要加强对业务干部的培训和督促，推动干部把政策运用好、在工作上使满劲。总之，要切实提高干部干事创业的精神和能力，不应让“夹生干部”混日子。