据《长江日报》报道，华中科技大学在2018年有18名学生因学分不达标,从本科转为专科，其中11人已在6月按专科毕业。通过高考的激烈竞争进入“985工程”名校，最终却只能以专科毕业，这些原本优秀的学生不得不接受忽视学业的代价。10月17日，教育部高教司司长吴岩对华中科技大学此举给予肯定。他表示：“天天打游戏，天天谈恋爱，天天浑浑噩噩的好日子将一去不复返了，不能搞‘玩命’的中学，也不能搞‘快乐’的大学。”

“本转专”是对混日子的大学生的警示。从高中进入大学，环境渐松，束缚渐少，很容易让学生产生“玩命的中学、快乐的大学”的错觉。究其原因，还是受中国高校“严进宽出”的教育模式所影响。放眼世界，欧美等国的高等教育普遍要求“严出”，一些欧美本科院校的毕业率仅有50%，提高了人才培养的质量。这说明了，如果基础教育“严”，高等教育却“松”，势必会严重影响人才培养的质量。

要改变这一现象，就要让“严进严出”成为高校的普遍做法。今年6月，教育部召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，会议指出高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”。这是一次本科教育改革的重磅信号。落实到高校，就是要对大学生合理增负。提升大学生的学业挑战度，合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。

从当前招聘情况来看，一方面，应届毕业生面对一年比一年激烈的竞争焦头烂额；另一方面，企业在悄悄提高用工门槛。社会对当代大学生提出了更高的要求。对大学生而言，就是要彻底杜绝“混日子”的心态，在大学期间，学本领，涨知识，悟道理，不断在成长过程中注入拼搏的精气神。要明白，青春是用来奋斗的，不是用来浪费的。只有振奋精神、积蓄力量，青春才能真正出彩。

（作者系本报评论员）